Wie lernen Kinder in Zukunft? Welche Veränderungen bringen die neuen Entwicklungen vom analogen zum digitalen Lernen mit sich? Wie können digitale Medien sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden? Welche Veränderungen in der Lehrausbildung und in der technischen Ausstattung von Schulen sind notwendig?

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Barcamp_Zusammenfassung_V2.mp4 | Rechte: KiKA

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BarCamp "Kinder Jugend Medien"

"Bildung anders gestalten"

Beim diesjährigen BarCamp kamen Interessierte, Studenten und Medienpädagogen zusammen, um darüber zu diskutieren, wie man Schule digitalisieren kann. Wie so ein BarCamp abläuft, weiß Steven Bathke.

Die Digitalisierung ist allgegenwärtig. Auch in der Bildung - ob in den Klassenzimmern, in virtuellen Bibliotheken oder in Lern-Apps. Der Zugang zu Wissen ist unabhängig von Zeit und Ort möglich. Das Tempo, in dem neue Technik Einzug hält, ist dabei hoch. Deshalb ist es wichtig, frühzeitig den richtigen Umgang mit Medien zu lernen, eine gesellschaftliche Auseinandersetzung darüber anzuregen und Kinder beim Schritt in digitale Lernwelten zu begleiten.

Bildung im 21. Jahrhundert - Was muss sich verändern?

02:48

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BarCamp "Kinder Jugend Medien"

Kritisches Denken im digitalen Zeitalter

Was sind die zentralen Herausforderungen der Digitalisierung an Schulen? Dr. Sarah Makeschin beschäftigt sich an der Uni Passau mit der Lehrerbildung und dem kritisch-kompetenten Umgang mit Informationen.

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BarCamp "Kinder Jugend Medien"

Bildung im 21. Jahrhundert

Digitale Schule? KiKA hat mit Valentina Kerst vom Thüringer Ministerium für Wirtschaft, Wissenschaft und digitale Gesellschaft gesprochen.

#5Fragen: Lernen in der Zukunft

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Rückblick

Barcamp Erfurt "Kinder Jugend Medien"

Vom 17. bis 18. November 2018 fand das siebte Barcamp Erfurt "Kinder Jugend Medien" statt. Das Barcamp wird durch den Verein zur Förderung der Netzkultur e.V. veranstaltet. KiKA ist Kooperationspartner der offenen Konferenz. Studierende, Programmierer, Blogger und Pädagogen diskutierten in Erfurt über den sinnvollen Einsatz digitaler Medien in der Bildung. Alle Teilnehmer waren dazu aufgerufen, sich aktiv in die Sessions mit unterschiedlichen Schwerpunkten einzubringen.