Hallo, guckt mal, wer wieder da ist.
Ich freue mich so!
Clari ist wieder gesund. Ich bin topfit.
Ich freue mich so, jetzt hier zu sein.
Und schaut mal:
Die Klassen sind auch schon alle da, Wahnsinn.
Das wird aufregend, Wir fangen einfach an.
Hier ist für euch "Die beste Klasse Deutschlands".
Mit der 2. Wochenschau aus Erfurt.
Heute kämpfen diese Klassen um das Ticket für das Superfinale:
die 6d aus Hamburg vom Albrecht-Thaer-Gymnasium
mit ihren 1.-Reihe-Kids Robert und Jacob.
Vom Chiemgau-Gymnasium in Traunstein:
die 6b mit Magdalena und Sebastian in der 1. Reihe.
Aus Hagen: die 6b von der Hildegardis-Schule.
In der 1. Reihe kämpfen Lilly und Clemens.
Und die 6b
der der CJD-Jugenddorf- Christophorusschule aus Rostock.
Mit Emma und Lara.
4 Klassen, ein Ziel: das Ticket fürs große Superfinale.
Die beste Klasse Deutschlands.
Hier sind sie, eure Showmaster:
Clarissa und Tobi.
(beide) Hallo!
Hallo, Leute.
Hallo allerseits.
Schön. Herrlich, herrlich.
Es ist wieder soweit, Freitagabend.
Die spannendsten 60 Minuten der Woche beginnen.
Hallo.
4 hochmotivierte Klassen haben wir im Studio.
Wow, sehr gut gelaunt.
Mega.
Ihr alle seid weit gefahren zu uns.
Über 1.800 Kilometer quer durch Deutschland.
Um heute hier in Erfurt zu sein.
Aber leider wird nur in einem Bus auf der Rückfahrt laut gejubelt.
Sodass die ganze Autobahn weiß, wer heute gewonnen hat.
Ihr wollt natürlich alle das da haben:
das Ticket ins Superfinale.
*Beifall*
Das Superfinale wird der Hammer.
Wir werden fantastische Gäste haben.
Mit dabei sind dann Lisa und Lena.
*Beifall*
Und wir haben einen tollen Musikact: Kevin Jones.
Und wir haben dann 4 Superfinalisten.
Die spielen um den Titel, aber auch um unseren Preis.
Der Hauptpreis dieses Mal ist folgender:
nagelneue Tablets für jeden in der Klasse.
Da legen wir noch einen drauf.
Und bringen euch mit einem Video-Profi zusammen.
Der gibt euch einen Workshop, wie ihr damit coole Videos macht.
Das wird so schön, ich drücke die Daumen.
Wir starten auch gleich mit der 1. Frage.
Ihr zu Hause könnt auch mitmachen.
Ihr braucht dazu ein smartes Endgerät und die KiKA Quiz App.
So sieht die aus.
Ihr könnt live mitspielen bei jeder Frage und jedem Experiment.
Und zu Hause Punkte sammeln.
Die KiKA-Quiz-App ist da.
Und so funktioniert es:
Ladet die App im App-Store oder Google-Play-Store herunter.
Anmelden und Avatar heraussuchen.
Und ...
(beide) ... mitspielen!
Mit wenigen Klicks bist du dabei.
Teste dein Wissen mit den Klassen im Studio.
Und rate sofort in der Show mit.
*Beifall*
Ihr zu Hause könnt entspannt mitspielen.
Hier geht es gleich um jeden Punkt.
Jeder Punkt bringt euch dem Superfinale näher.
Wenn ich mich so umschaue, denke ich, wir sollten anfangen.
Ja.
Wir legen los.
Wir starten mit einer Feder-Fashion-Week.
Das ist der 1. Kandidat.
Das schöne Federkleid habt ihr vielleicht schon gesehen.
Die Frage ist aber: Wie sieht der Kandidat von vorn aus?
10 Sekunden Zeit ab jetzt.
20 Punkte könnt ihr machen, wenn alle richtig tippen.
Die zählen nur, wenn die 1. Reihe richtig einloggt.
Ihr seid euch sehr einig.
Ich glaube, ihr habt es alle schon mal gesehen.
Das sind Federn eines Pfaus.
Auf dem Bild A haben wir ... nicht den Pfau.
Das ist der Kopf vom Helmkasuar aus Australien.
Der kann bis zu 1,70 Meter groß werden und über 70 Kilo wiegen.
Also größer als du. Tatsächlich, 1 Zentimeter größer.
Auf dem Bild C ist auch nicht der Pfau zu sehen.
Sondern die Fächertaube.
Aus Neuguinea.
Also ist B richtig, das ist der männliche Pfau.
Da sehen wir ihn nochmal in seiner vollen Pracht.
Bei den Pfauen hat nur das Männchen dieses wunderschöne Federkleid.
In der Vogelwelt müssen die Männer die Ladys beeindrucken.
Die suchen sich den potentiellen Vater für die Küken aus.
Deswegen sieht der männliche Pfau so wunderschön aus.
Vögel sind so oberflächlich. Ja, stimmt.
Ihr habt alle auf die richtige Antwort gesetzt.
Super.
Das gibt ordentlich Punkte.
3 Klassen haben sogar 20 Punkte abgesahnt.
Volle Punktzahl, wow.
Die Klasse aus Rostock hat 19 Punkte.
Auch super.
Sehr stark. Ein Super-Beginn.
Das klappt schon gut bei euch.
Jetzt haben wir ab dieser Runde noch ein Feature.
Damit könnt ihr einen Punkteregen machen.
Unser Boost.
Team Pink, haut mal auf den Buzzer.
Genau. Das sah sehr gut aus.
Wenn ihr das tut, erscheint das Logo und ihr boostet.
Dann werden die Punkte verdoppelt, die ihr in der Runde erspielt.
Der Boost kann einmal eingesetzt werden.
Wenn ihr denkt, viele von euch wissen das, haut den Boost.
Unsere nächste Frage wäre vielleicht ein Kandidat für den Boost.
Es hilft, wenn ihr euch etwas mit Politik auskennt.
Wir reisen mal dafür in Claris Geburtsstadt.
Unsere Hauptstadt. Berlin.
Ihr seht den Fernsehturm.
Bestimmt habt ihr dieses Gebäude auch gesehen.
Wer kennt es?
Ja, ihr seid Experten.
Das ist das Reichstagsgebäude.
Da sitzt unsere Bundesregierung, der Bundestag.
Alle Politikerinnen und Politiker, die unser Land regieren.
Damit hat auch die 2. Frage zu tun.
10 Sekunden ab jetzt.
Eure Antworten sind eingeloggt, alle sagen Antwort A.
A, die Ampel.
Was eine Ampel ist, ist klar, eine Laterne kennen wir auch.
Aber wer weiß von euch, was ein Pylon ist?
Da weiß es jemand.
Sebastian, was ist ein Pylon?
Dieses Teil, was auf der Straße aufgestellt wird.
Womit markiert wird, wo man auf der Autobahn fahren muss.
Es ist ein Kegel mit einer abgeschnittenen Spitze.
Auf einem Quadrat.
Perfekt erklärt.
Hervorragend.
Ihr sagt aber, es ist nicht der Pylon.
Sondern die Ampel, die seit 2021 regiert.
Die Magdalena kennt sich da besser aus.
Sie hat gesagt:
Vielleicht könnte es sein, dass die 3 Farben ...
... was zu bedeuten haben, dass es 3 Parteien sind.
Herr Minister des guten Geschmacks, was ist es denn?
Hast du schön gesagt.
Das war schon ganz nah dran.
Wir haben in Berlin eine Regierungs-Koalition:
ein Team von verschiedenen Parteien.
Sie bilden die Regierung.
Jede Partei steht eine Farbe.
Regiert werden wir von der SPD. Die ist rot.
Von der FDP. Die ist gelb.
Und von den Grünen. Die sind grün.
Weil diese 3 Farben die Ampelfarben sind, ist es A.
Das habt ihr alle gewusst.
Ein paar Politik-Experten sind hier.
Ihr habt ordentlich Punkte gesammelt.
Die meisten gehen auf das Konto von Hagen, 17.
Und Traunstein hat auch 17 Punkte.
Super-gut.
So. Sehr gut.
Clari war schon bei euch.
Aber ich möchte nochmal bei euch fragen:
Ihr hattet eine stressige Anfahrt.
Sebastian und Magdalena, was ist euch passiert unterwegs?
Wir sind mit einem Zug gefahren.
Er hatte 10 Minuten Verspätung, als er in Traunstein ankam.
Dann hatten wir auch in München Hauptbahnhof 10 Minuten Verspätung.
Und nur 3 Minuten Zeit zum Umsteigen.
Auf einem richtig großen Bahnhof nur 3 Minuten zum neuen Gleis?
Ihr seid gerannt?
Unsere Lehrerin ist vorausgerannt.
Ein Teil der Gruppe ist hinterher.
Die andere Gruppe ist mit einem anderen Lehrer hinterher.
Die langsame Gruppe ist hinten eingestiegen.
Und die schnellere Gruppe vorne.
Aber ihr habt niemanden verloren und auch niemanden umgerannt?
(beide) Nein.
Da können wir mal einen Applaus für eure Lehrer dalassen.
Wir sind sehr froh, dass ihr es geschafft habt und hier seid.
Wir machen gleich mal weiter, Clari hat ein Experiment.
Hier seht ihr das Experiment.
Ich habe diesem Rad gerade einen ordentlichen Schwung gegeben.
Es ist an 2 Schnüren an den Felgen befestigt.
Deshalb dreht es sich aufrecht.
Ich möchte von euch wissen:
Was glaubt ihr?
10 Sekunden Zeit ab jetzt.
10 Sekunden sind um.
Alle Klassen und die 1. Reihe haben auf C getippt.
Wir probieren das aus.
Ich gebe dem Rad ordentlich Schwung, es muss gerade drehen.
Jetzt, Tobi, kannst du die Schnur durchschneiden.
Wir zählen mal runter.
(alle) 3, 2, 1, Cut.
Ah!
Wow!
Faszinierend. Sehr cool.
Ist ja verrückt.
Das Rad bleibt aufrecht stehen und dreht sich weiter.
Es folgt einem Drehimpuls.
Genau, C ist richtig.
Der Drehimpuls kommt durch die Trägheit.
Trägheit kennen wir alle, wenn wir schön auf der Couch liegen.
Dann wollen wir diese Position am liebsten nie verlassen.
Geht mir so. So geht es dem Rad auch.
Ich habe ihm den Drehimpuls gegeben.
Aufgrund der Trägheit dreht es sich weiter.
Es gibt Kräfte, die von außen wirken.
Hier die Schnur an der Felge, die reibt.
So kommt es irgendwann ins Stoppen, es dreht sich nicht ewig so weiter.
Aber der Moment, in dem Tobi die Schnur durchschneidet:
Da dreht es sich weiter.
C ist richtig.
Ich muss schon sagen.
Alle Klassen haben auf jeden Fall gepunktet.
Wie viel?
Nicht so viel.
Am meisten hat die Klasse aus Hagen, 5 Punkte.
Wir schauen mal auf den Gesamtpunktestand.
Wie steht es nach 3 Runden?
Spannend.
In Führung gegangen ist die Klasse aus Hagen mit Clemens und Lilly.
42 Punkte.
Knapp dahinter kommt Traunstein, 41 Punkte.
Sehr gut.
Gleichauf auf dem 3. Platz mit jeweils 36 Punkten:
Nur knapp hintenan die Teams aus Hamburg und aus Rostock.
Wir machen weiter.
Wir spielen zum 1. Mal ein Spiel: der richtige Sektor.
Vorher schauen wir, welche Klassen gegeneinander antreten.
Erst mal sind es nur 2 Klassen.
Das verrät uns der Videoboden.
Hamburg gegen Hagen.
Clemens und Lilly gegen Robert und Jacob.
Stellt euch schon mal vor eure Pulte.
Wir zeigen euch, wie es funktioniert.
Wir verwandeln den Videoboden in eine Art Roulette-Tisch.
Eine Kugel läuft.
Ihr steht am Rand und irgendwann wird die Kugel unsichtbar.
Aber sie läuft weiter.
Erst, wenn alle Felder weiß werden, rollt sie nicht mehr.
Ihr könnt raten, wo sie ist.
Dann stellt ihr euch auf das entsprechende Feld.
Wir lassen sie nochmal laufen, ohne dass sie verschwindet.
Und zeigen, wie gut euer Rhythmusgefühl ist.
Jetzt das von mir.
Sie rollt weiter.
Bis sie auf unserem Feld zum Stehen kommt.
Mist!
Wenn es falsch ist, wird es rot, bei richtig wird es grün.
Toll.
Das war jetzt kein Punkt. Ihr macht es gleich besser.
Ihr spielt abwechselnd.
Wer richtig steht, bekommt einen Punkt.
Wer am Ende mehr Punkte hat, bekommt 20 Punkte.
Es beginnt das Team, das führt.
Das ist das Team aus Hagen.
Clemens und Lilly, ihr fangt an.
Seid ihr bereit?
(beide) Ja.
Dann rollt hier eure 1. Kugel.
Jetzt verschwindet sie, rollt aber noch weiter.
Jetzt hält sie an.
Clemens hat ein gutes Rhythmusgefühl?
Nein.
Schauen wir mal.
Jetzt verschwindet sie nicht.
Kommt sie?
Ein Mega-Rhythmusgefühl, das ist richtig.
Die 1. Runde geht an euch.
Robert und Jacob aus Hamburg, auch für euch rollt jetzt eine Kugel.
Achtet darauf, sie wird langsamer.
Wie verändert sich die Geschwindigkeit?
Was passiert, bis die Felder weiß werden?
Wo, glaubt ihr, ist die Kugel liegengeblieben?
Seid ihr euch sicher? Ja.
Dann lösen wir auf.
Na, reicht das?
Es reicht ganz genau.
Sehr gut, ihr beiden.
Das gibt einen Punkt, das ist der Ausgleich.
1:1 nach 2 Runden.
Es bleibt spannend.
Eure 2. Runde, Clemens und Lilly.
Jetzt ist sie weg und rollt noch.
Bis jetzt.
Ganz zielstrebig.
Sehr gut.
Wir schauen, ob ihr richtig steht.
Ich glaube, hier.
Nein, da.
Da rollt sie ganz knapp vorbei.
Leider, leider.
Diese Runde verpasst.
Jetzt schauen wir, wie Robert und Jacob sich schlagen.
Ihr habt jetzt die Chance, 20 Punkte für euer Team mitzunehmen.
Wenn ihr richtig steht, gewinnt ihr.
Hier kommt eure Kugel.
Die Kugel liegt.
Stellt euch aufs richtige Feld.
Ihr müsst euch entscheiden.
Ihr steht, alles klar, dann lassen wir die Kugel rollen.
Wenn ihr jetzt richtig steht, ist das der Sieg.
Aber auch bei euch ist es eins daneben.
Schade, schade.
Das war knapp.
Es steht 1:1, unentschieden.
Ihr dürft euch wieder hinsetzen.
Wir machen das ganz fair und freundlich.
Ihr habt beide super abgeliefert.
Wir packen euch beiden die volle Punktzahl drauf.
Für die 6d in Hamburg und auch die 6b in Hagen.
Super, hat Spaß gemacht.
Wir sind jetzt richtig drin.
Wir machen einen kleinen Ausflug und besuchen eine Pferdekoppel.
Ihr könnt es hören, wir sind in der richtigen Stimmung.
Clari ist nicht mehr da.
Weil wir jetzt Besuch haben, der steht hinter der Wand.
Wir wollen unseren Besuch nicht erschrecken.
Deshalb klatscht bitte ganz leise.
Sehr gut.
Wir gucken mal, wer da ist.
Hallo. Hallo, ich freue mich sehr.
Wir haben hier eine Pferde-Expertin.
Lene Husch, hallo. Hallo.
Schön, dass du da bist.
Das sind Polly und Lucy, die auch mitgekommen sind.
Es ist eine Riesen-Ehre.
Du bist auch die Trainerin von Sabrina.
Dem Pferd von Bibi und Tina, falls euch das was sagt.
Ja.
Wen hast du uns hier mitgebracht?
Das sind Polly und Lucy.
Was ist das für eine Rasse?
Das ist die kleinste Pferderasse der Welt.
Diese Rasse ist sehr schlau.
Man denkt, wenn sie kleiner werden, werden sie immer schlauer.
Wenn man sie nicht beschäftigt, denken die sich auch Quatsch aus.
Wie heißt die Rasse?
Die Rasse heißt Falabella, stammt aus Argentinien.
Wenn sie so klein sind, kann man auf denen auch reiten?
Du kannst es gern mal ...
Nein, das schaffen die nicht.
Sie können kleinere Gewichte tragen, entsprechend ihrer Größe.
Selbst Kinder ... Also ihr wärt schon zu groß.
Das habe ich mir gedacht.
Reiten kann man sie nicht.
Aber sie können eine andere Aufgabe erlernen.
Mit etwas Training.
Das ist die Frage an euch.
Was, glaubt ihr, können diese süßen Ponys erlernen?
10 Sekunden laufen jetzt.
So.
Oh, ihr habt alle auf B gesetzt.
Alle sagen B, blinde Menschen durch die Stadt führen.
Liebe Lene, wir können das auflösen.
Was ist die richtige Antwort?
Also, ich muss euch sagen, die richtige Antwort ist B.
*Beifall*
Leise. Pst!
Nicht die Pferde erschrecken!
Sie stehen noch.
B ist also richtig, sie können blinde Menschen führen.
Ja. Wow.
Das braucht etwas Training, 1/2 bis ein Jahr dauert das schon.
Da haben die Basis-Übungen.
Sie können alles, Fahrstühle, Treppen.
Sie können Bushaltestellen finden, Wege, Bürgersteige.
Straßenübergänge, das können die alles lernen.
Wie sind Falabella-Ponys so im Timing?
Wenn ich mir den Kackhaufen da angucke.
Schlecht getimt, würde ich sagen.
Wir sind sehr froh, dass ihr da wart. Vielen Dank.
Wir verabschieden euch mit einem leisen Applaus.
Ich begleite euch raus.
Vielen Dank, dass ihr da wart.
Lucy, nicht da reintreten.
Super dran vorbei.
Tschüss.
Ich bin schockverliebt. Süß, oder?
B ist also richtig.
Es gibt ordentlich Punkte, hoffentlich, für alle Klassen.
Die meisten sind beim Team aus Hagen.
19 Punkte.
Sehr gut.
Aber alle haben ordentlich abgesahnt.
Seit letztem Jahr sind Lisa und Lena für uns im Einsatz.
Sie testen für uns ungewöhnliche Dinge.
Das tun sie auch heute.
Wir zeigen euch gleich die ungewöhnliche Sportart.
Vorher haben wir eine Frage dazu.
10 Sekunden laufen ab jetzt.
Denkt daran, ihr habt alle noch den Boost.
Wenn ihr meint, eure Klasse weiß das, haut auf den Buzzer.
Okay, dann jetzt nicht.
Ah ja. Okay.
B.
Ich gehe mal zu Robert und Jacob.
Kennt ihr euch aus mit Ballsport?
Ja, ich spiele Fußball im Verein.
Was sagst du zu Kin-Ball?
Hast du das schon mal gehört?
Das habe ich noch nicht gehört.
Aber Robert hat relativ schnell B geklickt.
Ich habe ihm vertraut.
Okay, wir schauen mal.
Wir schicken unser Lieblings-Zwillingspaar in Aktion.
Hier sind Lisa und Lena in Action.
Kin-Ball?
Vielleicht muss der Ball klein sein, weil man das Kinn nimmt?
Vielleicht.
Hey, Leute, wir sind beim SV Sillenbuch zum Kin-Ball.
Wir haben unseren eigenen Ball mitgebracht.
Wir wissen nicht, mit welchem Ball man spielt.
Das finden wir raus.
Krass.
(beide) Ähm ...
Ich glaube ... - Den lassen wir hier.
Hallo.
Hi, Lisa. - Hi, Lena.
So einen großen Ball hätte ich nicht erwartet.
Kin-Ball spielt man mit einem Ball, 1,2 Meter Durchmesser.
Und der Ball wird hin und her geworfen?
Nein, das ist nur die Aufwärmung.
Der Ball wird geschlagen, 4 Leute pro Team.
Der Ball darf nicht den Boden berühren.
Tut er es doch, bekommen die Gegner einen Punkt.
Kin-Ball bleu.
Was heißt das?
Die Besonderheit im Kin-Ball: 3 Mannschaften spielen gleichzeitig.
Bleu.
Noir.
Gris.
Also blau, schwarz und grau.
Die Farben werden auf Französisch gerufen.
Das sind die Regeln.
Also 3 Teams.
Eins von den 2 anderen Teams muss den Ball verteidigen.
Die Farbe des Teams muss ausgerufen werden.
Wollt ihr mitspielen?
Auf jeden Fall.
Aber hoffentlich in getrennten Teams.
Okay, wir fangen an.
Kin-Ball noir.
Zurück in die Mitte!
Kin-Ball gris.
Kin-Ball bleu.
Kin-Ball gris.
Gris haben den Ball fallenlassen.
Dann kriegen Noir und Bleu einen Punkt.
Kin-Ball noir.
Kin-Ball gris.
Kin-Ball bleu.
Schade.
Kin-Ball noir.
*Pfiff*
Es ist auf jeden Fall anstrengend, aber macht mega-viel Spaß.
Vielleicht ein cooler Tipp für eure Sportlehrer.
Wir spielen weiter.
Cool.
Vielen Dank an Lisa und Lena.
Die beiden sind fantastisch.
Ich pumpe uns auch einen Ball auf. Wir spielen auch eine Runde.
Wie lange soll das dauern? Gleich.
Richtig ist auf jeden Fall Antwort C.
Wir haben nicht ewig Zeit. Nehmen wir doch den Ball.
Ja, dann mache ich ...
Die rufen "bleu". Dann 1 ... 2 ... "bleu"!
Entschuldigung. Und zurück!
Ich glaube, gelb heißt "jaune".
Oh, naja, fast.
Oh, wow.
Ja, das macht Bock.
Kann man den dribbeln? Oder darf man das nicht?
Ich weiß es nicht genau.
*Sie stöhnen.*
Das macht aber Spaß. - Und ist auch anstrengend.
Gucken wir auf die Punkte.
Wir hatten nur einen richtigen Tipp. Einmal 10.
Das war Team Rostock.
Für euch gibt es 6 Punkte.
Aufs Punkte-Konto. Sehr gut.
Wichtige Punkte.
Bei Lisa und Lena läuft auch nicht immer alles glatt.
Denen passieren auch Sachen.
Die schönsten Fails und Outtakes haben wir zusammengestellt.
Die findet ihr hier:
Ich räume das weg. - Mach das.
Ich liebe Fails. Ich gucke das super gern.
Wir gucken jetzt auf den Gesamtpunktestand.
Wie sieht es da aus?
Ja, in Führung immer noch unser Team aus Hagen.
Sehr, sehr gut mit 81 Punkten.
73 Punkte auf Platz 2 ...
... unsere Hamburger Klasse.
Dann kommt schon Traunstein.
Knapp dahinter, wichtige Punkte, 58 Punkte für Rostock, sehr gut.
Toll.
Ihr zu Hause könnt fleißig mit-quizzen bei den Fragen
und Experimenten mit der KiKA-Quiz-App.
Vielleicht ist das nächste Experiment
schon eine gute Möglichkeit dafür.
Das hat Tobi und ich glaube, es ist lecker-schmecker.
*Show-Musik*
*unverständlich*
Ich habe hier ... den Inhalt mehrerer Schokocreme-Gläser.
Ich musste probieren, weil ich Schokolade liebe.
Also, ich nehme einen dicken Klecks Schoko-Creme.
Den packe ich auf eine Glasplatte. Einfach einen Klecks.
Mmh, das sieht prima aus, nicht wahr?
Ich nehme gleich eine identische Glasplatte, also die daneben.
Die packe ich oben drauf. Was passiert dann?
Das wird zusammengequetscht.
Es entsteht ein runder Kreis.
Sieht aus wie ein Schoko-Crepe!
Ja, das stimmt ... stimmt!
Ich stelle mich drauf.
Es ist etwas wackelig.
Aber es ist ein großer runder Kreis geworden.
Das mache ich nicht einfach so. Es hat was mit der Frage zu tun.
Wir heben die Platte gleich ab. Es passiert etwas mit der Schokolade.
Und was, das will ich von euch wissen.
Denkt kurz nach. Ihr habt dafür 10 Sekunden.
*Die Kinder diskutieren, unverständlich.*
*Countdown piepst.*
Zeit ist rum.
Ihr habt eure Antworten eingeloggt.
2-mal B, 2-mal C. - Kandinski, was passiert jetzt?
Hilfst du mir mal?
Damit ich das hier abkriege. Die 2 Platten kleben krass zusammen.
Du hältst die untere fest, ich hebe die obere an.
Dann werdet ihr sehen, was mit der Sckoko-Masse passiert.
*Sie staunen "Oh, ah".*
Was sehen wir? Feinste Verästelungen.
Richtig ist Antwort B.
*Jubel*
So sieht die andere Seite aus.
Sehr cool. - Ganz schön cool.
Das hätte ich nicht gedacht.
Der Grund ist, die Schokomasse wurde nicht gleichmäßig draufgemacht.
Und ich habe nicht mit dem gleichen Druck nach unten gedrückt.
Wäre alles gleichmäßig gewesen, hätten wir eine glatte Fläche gehabt.
Aber die Creme reißt auf, wenn ich das wackelig mache.
Deshalb entstehen diese feinen Verästelungen.
Die Schokoplatten haben wir auf.
Da freue ich mich drauf.
*Applaus*
2 Teams haben gepunktet: unser Team aus Traunstein.
Auf euer Konto gehen 8 Punkte.
Und 5 Punkte gehen zu Emma und Lara und eure Klasse nach Rostock.
Wir machen gleich weiter mit unserem nächsten Spiel.
Wir spielen Schnittpunkt.
Gegeneinander treten an: Traunstein und Rostock.
Ihr 4, Emma, Lara, Magdalena, Sebastian, tretet vor euer Pult.
Schnittpunkt funktioniert so:
Wir suchen einen Schnittpunkt zwischen 2 farbigen Linien.
In diesem Fall Rot und Gelb.
Diese Linien werden von kleinen Raumschiffen
hier über unseren Vidi-Boden gestreift.
Das Ganze sieht so aus.
Hier ist Türkis, da ist Rot.
Da ist Gelb.
Und das ist Lila.
Rot und Gelb suchen wir. Jedes Team hat so ein Achteck.
Das nehmt ihr euch dann.
Wenn alle Farben durch sind, entscheidet ihr gemeinsam,
wo der Schnittpunkt liegt.
Ihr legt euer Achteck da drauf.
Ich probiere das mal aus. Rot und Gelb waren so ungefähr hier.
Da haben sie sich getroffen? - Denke ich.
Wenn ihr euer Achteck draufgelegt habt ...
Das würde dann tatsächlich gelten.
Das Achteck berührt den Schnittpunkt, sehr gut.
Puh...
Genau.
Jedes Team spielt 2 Runden.
Das Team gewinnt, das mehr Schnittpunkte getroffen hat.
Es beginnt das Team, das vorne liegt. Das Team aus Traunstein.
Ich sage euch die Farben, die wir suchen.
Das sind: Gelb und Türkis.
4 Linien laufen gleich.
*Synthesizer-Klänge*
Das ist Lila.
Das ist Rot.
Das ist Gelb.
Und das ist Türkis.
Wo haben sich die beiden Linien gerade getroffen?
Wo sind die Raumschiffe langgerast?
Ihr macht Millimeter-Arbeit. Das finde ich gut.
Trifft es das?
Ihr habt es gelegt, wir lösen auf, ah...!
Etwas daneben. Ihr habt nur Türkis getroffen.
Ihr könnt euer Achteck wiederholen. Kein Punkt für Traunstein.
Aber wir spielen noch weiter.
Das ist die Chance für Emma und Lara.
Ihre Klasse aus Rostock.
Wir suchen jetzt den Schnittpunkt zwischen Gelb und Rot.
Los gehts.
Rot.
Gelb.
Türkis.
Und Lila.
Schnappt euer Achteck.
Ich glaube hier ungefähr. - Nein, dort.
Es war mehr hier.
Das machen wir so.
Seid ihr sicher, ihr beiden? - J... ja.
Alles klar.
Das war sehr sicher: j... ja. Wir schauen mal nach.
Ja ... das zählt.
Sehr, sehr gut.
1. Punkt für Emma und Lara.
So, jetzt müsst ihr treffen, damit ihr noch ausgleichen könnt.
Wir suchen Türkis und Rot. Es laufen jetzt 5 Linien durch.
Achtung, genau aufpassen.
*Synthesizer-Musik*
Rot.
Gelb.
Lila.
Türkis.
Und Weiß.
Türkis war ...
... hier.
Rot war hier.
Da, glaubt ihr, ist der Schnittpunkt?
Also Türkis ... - Rot war hier so.
Wo liegt die andere Linie?
Ein kleines bisschen.
Okay, es ist Millimeter-Arbeit.
Im Zweifel kann jeder Millimeter absolut wichtig sein.
Wenn ihr trefft, gleicht ihr aus.
Habt ihr getroffen? Hier ist die Auflösung.
Das gucke ich mir genau an.
Das zählt!
*Alle jubeln "Ja!".*
Holt euch euer Achteck zurück. Ihr beiden könnt es holen.
Wir haben damit vorerst einen Spielstand von 1:1.
Magdalena, bleib gern stehen.
Es wird wirklich spannend.
Emma, Lara.
Das müsst ihr jetzt treffen.
Dann gewinnt das Spiel für euch.
Wir suchen Türkis und Lila.
Es laufen wieder 5 Linien.
Los gehts.
Weiß.
Türkis.
Rot.
Gelb.
Lila.
*unverständlich*
Sprecht euch gerne ab. - Lila ist ungefähr hier.
Das ist hier ungefähr schräg rübergegangen.
So würde ich machen.
Ja, ungefähr so.
Ja. - Okay?
Habt ihr euch geeinigt?
Spannend. - Spannend, wir schauen nach.
Liegt euer Achteck richtig?
Das muss ich mir angucken. - Wow.
Jawohl.
Sehr, sehr gut.
Das ist der 2. Punkt für Emma und Lara.
Und ihre Klasse 6b aus Rostock.
20 Punkte gehen auf euer Konto.
Herzlichen Glückwunsch.
*Jubel und Applaus*
Super gespielt.
Denkt daran, gleich könnt ihr noch einmal boosten.
Und eure Punkte verdoppeln. Habt das auf dem Schirm.
Wenn ihr zu Hause sagt, das Spiel hätte ich mit meiner Klasse gerockt,
dann habt ihr die Chance:
Es gibt im Herbst eine 2. Staffel. Ihr könnt euch ab sofort bewerben.
Es geht wieder los. Wir suchen euch für unsere Show.
Eure Klasse ist clever?
Sie hat Spaß an kniffligen Fragen?
Sie ist ein gutes Team?
Macht mit und werdet:
Die beste Klasse Deutschlands. - Bewerbt euch jetzt.
Und kommt mit etwas Glück in unsere Sendung.
Alle Infos gibt es auf unserer Website.
Wir befinden uns jetzt in der letzten Runde.
Bevor es ins Finale geht, bevor wir "The Split" spielen.
Letzte Runde zum Punkte sammeln.
Wir wollen das Ganze stilvoll gestalten.
Darum laden wir euch ein, in unsere Galerie zu kommen.
*Violinen-Musik*
Wir haben eine kleine Vernissage.
Es gibt imaginäre Snacks.
Vielen Dank, super.
Schaut mal da oben auf unseren Bildschirm.
Da hängt die Mona Lisa, aber etwas stimmt mit ihren Augen nicht.
Vielleicht hängt ihr öfter bei TikTok rum.
Dann kennt ihr das vielleicht. Das sind die "Renaissance Eyes".
Da baut man in Renaissance-Kunstwerke fremde Augen hinein.
Richtige "Renaissance Eyes" sind es nur,
wenn man ein Bild aus der Renaissance nimmt.
Genau das ist unsere letzte Frage der Vorrunde an euch.
10 Sekunden habt ihr ab jetzt.
*Stimmen-Gemurmel*
*Signal-Fanfare*
Jetzt wird geboostet. Na klar.
Ich fühle mich hier sehr wohl.
*Schluss-Signal*
Die Zeit ist rum, ihr habt eingeloggt.
Alle Antworten sind dabei.
Ich kläre euch auf, aber ich bin kein Kunsthistoriker.
Aber ich kann euch sagen,
die Renaissance hat im 15./16. Jahrhundert stattgefunden.
Das Gemälde in unserer Galerie, das tatsächlich aus der Zeit kommt, ist:
Das "Bildnis einer jungen Dame", A ist richtig.
*großer Jubel*
Verständlicherweise freuen sich 2 Klassen ganz besonders.
Diese Klassen haben auch geboostet. Wir gucken auf die Punkte.
Ihr habt 6 richtige Stimmen, nach Rostock gehen deshalb 12 Punkte.
Wir verdoppeln das durch den Boost.
Aber die Kunsthistoriker*innen scheinen hier in Hamburg zu sitzen.
Es gab nämlich 11 Punkte, mit Boost sind es dann 22 Punkte.
Sehr, sehr gut.
Mit diesem neu verteilten Punktestand gehen wir gleich ins Finale.
Bevor wir anfangen, das Finale zu spielen,
gucken wir auf den Gesamt-Punktestand.
Es führt:
mit insgesamt ... oh nein.
Wir haben 2 Erste Plätze.
Mit 95 Punkten gehen ins Rennen unser Team aus Rostock.
Und unser Team aus Hamburg.
Sehr, sehr gut.
81 Punkte hat unsere Klasse aus Hagen für das Finale erspielt.
Auf dem Konto von der Klasse aus Traunstein: 67 Punkte.
Damit könnt ihr etwas anfangen.
Ihr zu Hause könnt eure erspielten Punkte auch gleich weiter setzen.
Wir kommen jetzt zu unserem Finale. Wir spielen jetzt "The Split".
Ich erkläre, wie das funktioniert.
Ihr müsst eure bisher erspielten Punkte jetzt setzen.
Wir stellen euch Fragen mit 3 Antwort-Möglichkeiten.
Ihr müsst die Punkte die möglichen Antworten verteilen.
Alle Punkte auf falschen Antworten
sind für die nächste Runde "The Split" verloren.
Die Klasse, die die wenigsten Punkte auf die richtige Antwort setzt,
scheidet nach der Runde aus.
So funktioniert "The Split".
Genug Theorie? - Würde ich sagen.
Wir starten mit "The Split".
Und einem Thema, was nie Pause macht.
Es sorgt immer für Gesprächsstoff: das Wetter.
*Donnern*
Ihr seht, hier blitzt und donnert es.
Es ist richtig was los.
Darum geht es aber auch bei der 1. Frage von "The Split".
Ihr dürft euch jetzt mit euren Klassen beraten.
*unverständlich*
Ich bin für C.
Aber der längste Blitz?
*unverständlich*
Eure Beratungszeit ist zu Ende. Setzt euch bitte hin.
Alle wieder hinsetzen, auch in Hagen.
Ihr habt 30 Sekunden Zeit, um die Punkte zu verteilen, ab jetzt.
Setzt alle Punkte, ihr könnt keine Punkte sparen.
Punkte, die ihr nicht setzt, sind verloren.
*spannende Musik*
*unverständlich*
Du hast einen Punkt zu viel gesetzt.
Noch 5 Sekunden.
*Der Countdown piept.*
Und vorbei.
Ein Weltrekord der schweren Gewitterwolken ist es nicht.
Schwere Gewitterwolken wiegen viele Millionen Tonnen.
Die Windgeschwindigkeit liegt als Rekord bei etwa 400 km/h.
Damit ist A richtig. 786 km ...
... wurde der längste Blitz gemessen.
Das ist eine Strecke von der Ostsee bis zum Bodensee.
Das wurde im Südosten der USA gemessen.
A ist richtig.
Jetzt kommt es darauf an, wie ihr die Punkte verteilt habt.
Eine Klasse hat weniger Punkte als andere gesetzt und ist raus.
Erst mal gucken wir, wer auf jeden Fall weiter ist.
Auf jeden Fall weiter mit uns "The Split" spielen darf ...
... die Klasse ... aus ...
... Hagen.
Ihr habt 50 Punkte auf A gesetzt.
Ihr könnt kurz verschnaufen.
Ihr seid weiter mit dabei.
*Atmet laut aus.*
Die nächste Klasse, die erleichtert aufatmen kann,
denn sie ist in der nächsten Runde "The Split" ...
... kommt aus ...
... Rostock!
Mit 25 Punkten auf der richtigen Antwort.
Unsere Klassen aus Traunstein und aus Hamburg.
Ihr sitzt da jetzt.
Eine Klasse von euch beiden darf leider nicht mehr mitmachen.
Beide Klassen haben Punkte auf abgesetzt.
Eine Klasse hat mehr Punkte auf A gesetzt.
Die Klasse, die weiter mit uns spielen darf ...
... kommt aus ...
... Hamburg!
Ihr habt 15 Punkte gesetzt auf A. Damit ist Traunstein leider raus.
Aber ihr habt super mitgemacht.
Einen großen Applaus für unsere Klasse aus Traunstein.
Danke, dass ihr dabei seid, ihr könnt stolz auf euch sein.
Junge, Junge, Junge, ist das spannend.
Für unsere nächste Frage machen wir eine kleine Reise.
Es geht in die afrikanische Savanne.
*Tier-Schreie*
Da kann man erschrecken.
Man kann auch erschrecken, wenn man den Kulturbeutel vergessen hat.
Aber wenn man sich dort etwas auskennt, kann man Abhilfe schaffen.
Hier kommt die 2. Frage "The Split".
Eure Beratungszeit mit eurer Klasse startet jetzt.
Weiß es einer sicher? - Wir müssen Risiko spielen.
*Sie reden durcheinander.*
Beratungszeit ist vorbei. Setzt euch bitte hin.
Denn:
Denn eure 30 Sekunden, um eure Punkte zu verteilen, starten jetzt.
*spannende Musik*
4 ... 3 ... 2 ... 1 ...
Die Zeit ist vorbei.
Die Punkte sind verteilt, wir schauen auf die richtige Antwort.
Ich habe ein Foto für euch.
Das ist der Baum, den wir suchen.
Wenn man davon einen Ast abbricht und anfängt, darauf rum zu kauen,
dann wird das Holz faserig.
Das sieht dann so aus.
Man erkennt die Borsten.
Da ist etwas drin, was Zähnen gut tut.
Richtig ist A: der Zahnbürstenbaum.
Ich habe darauf auch schon mal rumgekaut.
Es hilft, aber es bleibt etwas zwischen den Zähnen hängen.
Würde ich nicht immer machen. - Also Zahnseide mitnehmen.
Wie viele Punkte habt ihr auf die richtige Antwort gesetzt?
Und welche Klassen kommen weiter in die nächste Runde "The Split"?
Und haben immer noch die Chance auf das Ticket ins Superfinale?
Die Klasse, die in der nächsten Runde "The Split" ist ...
... kommt aus ...
... Hagen!
Mit 22 Punkten auf der richtigen Antwort.
Jetzt sitzen hier noch die Klassen aus Rostock und Hamburg.
Eine Klasse muss uns leider gleich verlassen.
Eine Klasse hat weniger Punkte auf die richtige Antwort verteilt.
Auf A, den Zahnbürstenbaum.
Die Klasse ... die weiter mitspielen darf ...
... kommt aus ...
*spannende Musik*
... Hamburg!
11 Punkte habt ihr gesetzt.
Mit 10 Punkten müssen wir uns leider verabschieden vom Team aus Rostock.
Einen Riesen-Applaus für euch.
Ganz, ganz knapp, danke fürs Mitmachen.
Ihr seid super.
Man sieht wieder, es kann sich so schnell ändern.
Je nachdem, wie man die Punkte setzt.
Wir kommen zur 3. Runde von "The Split".
Da geht es hier um diese jungen Herren.
Aus Mexiko.
Diese Herren auf dem Foto sind in Mexiko sehr populär.
Und hier die Frage dazu:
Ihr könnt euch jetzt mit der Klasse beraten.
*Sie reden durcheinander.*
*unverständlich*
Clemens, Clemens ...
Die Beratungszeit ist vorbei. Bitte setzt euch.
Alle wieder hinsetzen.
Robert, Jakob aus Hamburg, ihr habt 11 Punkte zu vergeben.
Lilly, Clemens aus Hagen, ihr habt 22 Punkte.
Ihr habt jetzt 30 Sekunden, die klug zu verteilen.
*spannende Musik*
*Der Countdown piepst.*
Die Zeit ist rum.
Ihr habt eure Punkte verteilt.
Wir lösen erst einmal die Frage auf.
Dafür gibt es ein Foto von den Herren in Action.
So sieht das aus.
Ja, man sieht, es ist ein Kampfsport.
Genau, B ist richtig.
Es heißt "Lucha Libre". Das steht für Freistil-Kampf.
Sie sind populär, machen eine Riesenshow.
Mit tollen Tricks, guten Moves und Masken.
Jetzt wird es richtig, richtig spannend.
Wer sichert sich das hier?
Das Ticket für das Superfinale 2022.
Eine Klasse wird gleich ins Superfinale einziehen.
Eine Klasse scheidet jetzt aus.
*spannende Musik*
Wer hat die Chance auf nagelneue Tablets für die ganze Klasse?
In unserem Superfinale am 4. Juni im Ersten?
Die Entscheidung, welche Klasse weiterkommt,
könnte tatsächlich nicht knapper sein.
Ein einziger Punkt unterscheidet die Klassen aus Hagen und Hamburg.
Ein einziger Punkt entscheidet jetzt darüber:
Wer spielt im Superfinale um den Titel "Beste Klasse Deutschlands"?
Diese Klasse ... kommt ... aus ...
*spannende Musik*
... Hagen!
Ihr habt 12 Punkte gesetzt.
12 Punkte auf B.
Ihr seid damit die Gewinner unserer heutigen Wochenshow.
Und im Superfinale.
Und mit 11 Punkten, wahnsinnig, wahnsinnig knapp ...
... auf dem 2. Platz ...
... unser Team aus Hamburg.
Großer Applaus für Hamburg.
Und auch den Klassen aus Traunstein und Rostock, super gespielt.
War das knapp und war das spannend!
Das war unsere heutige Wochenshow.
Wir sehen Hagen im Superfinale.
Da sehen wir auch Lisa & Lena. Kevin Jones wird für uns performen.
Es gibt auch noch die Challenge der Woche hier:
Außerdem ist ein Mini-Flash unterwegs, guckt hinter die Kulissen.
Wir sehen uns nächsten Freitag.
Zur 3. Wochenshow. Bis dahin, macht es gut.
UT: MDR 2022 für KiKA